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Este blog fue creado para ofrecerte información sobre la Educación Superior.
En él encontrarás aspectos relacionados con la universidad, sus funciones, asociaciones, docentes, alumnos, etc.
Que tu visita sea placentera.

19 de febrero de 2009

Funciones de la Educación Superior

Función Social.

En su sentido más estricto, se refiere al papel que desempeñan los individuos o grupos en el seno de una sociedad. En toda colectividad existe la división de funciones entre personas o grupos, de modo que cada cual realice una contribución específica al conjunto de la sociedad.
El término función tiene distintos significados: puede ser utilizado en el sentido de estatus, profesión, cargo o empleo, designando el conjunto de deberes y responsabilidades de una persona; es también la relación que existe entre dos o varios elementos, teniendo en cuenta que todo cambio que se introduzca en uno de ellos provocará modificaciones en los demás.












Función Sustantiva.


Tradicionalmente, las funciones sustantivas de las instituciones de enseñanza superior
(IES) se han dividido en: docencia, investigación y extensión de la cultura y los servicios.


Un elemento importante de la función de extensión de la cultura y los servicios es la vinculación.
La vinculación se puede entender como un concepto muy amplio, un continuo en cuyos
extremos están: 1) las actividades de extensionismo y de difusión de la cultura, y



2) la prestación de servicios y el desarrollo de ciencia y tecnología (CyT) para su transferencia, a los sectores socioeconómicos (SSE) mediante una retribución, con el fin de resolver problemas específicos.





Los SSE en general engloban tanto al sector productivo (SP), dentro del cual concurren
básicamente las actividades: agropecuaria, industrial, comercial y de servicios; como al sector
social (SS), que incluye a las actividades de la función pública: gobierno y organismos
paraestatales; comprende también a los individuos como tales, y a las organizaciones no
gubernamentales, entre ellas, las asociaciones de beneficio social y las IES.

La vinculación es la denominación con la que se identifica a las relaciones de los centros
académicos y de investigación científica con los distintos sectores socioeconómicos (productivo


y de servicios, en régimen público y privado; el sector gubernamental y las organizaciones
internacionales y nacionales no gubernamentales) y con el público en general.





16 de febrero de 2009

¿Qué es Educación Superior?




La educación Superior se ubica como un subsistema de nuestro sistema educativo y se refiere al proceso educativo que es posterior a la educación media.
La educación Superior casi siempre es impartida por centros e intituciones de educación superior o Universidades.


Es requisito para acceder a este nivel el tener estudios de preparatoria o bachillerato, en algunos países, como México se realizan examenes de selección debido a la alta demanda de las Universidades.

La educación superior debe brindar preparación academica profesional y entre la oferta de estudio se encuentran las carreras universitarias o licenciaturas, también denominadas "estudios de pregrado"; los posgrados que integran a las mestrias y doctorados.




Como bien sabemos, el objetivo fundamental de la educación superior es formar integralmente a profesionales dedicados a la investigación y producción de nuevo conocimiento.

12 de febrero de 2009

Desarrollo Histórico de la Educación Superior III


La Universidad Real y Pontificia de México.


La Universidad Real y Pontificia de México, fundada en 1551, es una de las más antiguas en el continente americano. La organización de los saberes en la Universidad colonial siguió el modelo tradicional de las universidades medievales europeas: cuatro facultades mayores Teología, Cánones, Leyes y Medicina y una menor Artes. Allí se formaron, sobre todo clérigos y además los miembros de la incipiente burocracia novohispana.
Interior del Antiguo Colegio de San Ildefonso



La Real y Pontificia Universidad de México es creada por autorización del Rey Felipe II en el año de 1545, y posteriormente refrendada Cédula Real expedida por Felipe II el 21 de septiembre de 1551, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553, siendo virrey don Luis de Velasco. La denominación de "pontificia" se adquirió a través de una bula del Papa Clemente VIII. Esta bula se pierde en 1595 y hasta el siglo XVII no se volvió a expedir.


Fachada del palacio de Mineria, Antigua escuela de Ingenieros



Durante el tiempo del Virreinato, la Universidad Pontificia fue el Centro Superior de Cultura, institución donde estudiaron algunos de los personajes más distinguidos que diera la Nueva España. El edificio que ocupó por primera vez la Real y Pontificia Universidad de México, se localiza en el Centro Histórico de la Ciudad de México, en la actual calle de Moneda, frente a la Catedral Metropolitana de la Ciudad de México. Poco tiempo después el Papa Paulo IV confirma a la Universidad como Pontificia, concediéndole gozar de los privilegios de la Universidad de Salamanca (1555). Dicha Universidad conservó este nombre hasta el año de la Independencia (1821), después del cual se llamó "Pontificia y Nacional Universidad de México".



La universidad sobrevivió la independencia, pero en su nueva etapa independiente el Vicepresidente Valentín Gómez Farías clausuró la Universidad en 1833. Fue cerrada en los años de 1833, 1857, 1861 y definitivamente en 1865. No fue bien vista por los liberales, que la hacían ejemplo del retroceso. El emperador Maximiliano la reabrió para luego clausurarla. Al desaparecer la Universidad, quedaron establecimientos para el estudio de la medicina, la ingeniería, la teneduría de libros, la arquitectura y la jurisprudencia, a los que se sumó más adelante la Escuela de Agricultura.

La nueva institución universitaria contemporánea se fundó en 1910 como Universidad Nacional de México uniendo las diferentes Escuelas Nacionales.
En 1929 se modificó la Ley Orgánica dando una autonomía limitada a la Universidad, una autonomía completa en la Ley Orgánica de 1933, deslig ándose el Estado mexicano de ella y es hasta 1945 con la Ley Orgánica vigente hasta hoy que se normalizan las relaciones entre la Universidad Nacional Autónoma de México y el Estado Mexicano, haciendo posible que se haya desarrollado una Universidad Nacional con sus tres funciones: docencia, investigación y extensión de la cultura.






Referencias
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2340489 ( 12/ febrero/2009 07:39 a.m)

educar.jalisco.gob.mx/03/03Marqu.html (12/febrero/2009 07:43 a.m)



Imagenes desde:


9 de febrero de 2009

Desarrollo histórico de la Educación Superior II





La primera universidad de América:
Siempre ha existido controversia entre que si la primer universidad de América se creó en Perú o en México. Los peruanos sostienen que les corresponde la prioridad porque la cédula que creó la Universidad Mayor de San Marcos de Lima fue fechada el 12 de mayo de 1551, en tanto que México tiene la fecha del 21 de septiembre del mismo año.


En cambio los mexicanos sostienen que a México le concede el honor porque la Real Universidad de México (a la que se le concedieron los mismos privilegios, franquicias y libertades que la de Salamanca, comenzó cátedra años antes que la limeña.


Referencia:

http://books.google.com.mx/books?hl=es&id=VGo5M-iRikkC&dq=historia+de+la+universidad+en+m%C3%A9xico&printsec=frontcover&source=web&ots=r2wUubKcet&sig=P2y223WLZ9agt6vdpMpgYXRn4Nw&ei=nDyQSePHMeCbtwfywbyiCw&sa=X&oi=book_result&resnum=3&ct=result#PPA1,M1
(08/Febrero/2009 08:34 am)